segunda-feira, 24 de junho de 2013

Educação a Distância



UNIVERSIDADE FEDERAL DE RORAIMA

CENTRO DE EDUCAÇÃO - CEDUC

CURSO DE PEDAGOGIA

DISCIPLINA: TIC's


PROFª: TERESA KÁTIA ALVES DE ALBUQUERQUE

ACADÊMICO(A): TERESA CRISTINA COSTA DA CONCEIÇÃO DE SOUSA



ATIVIDADE 5 : Educação a Distância



Conceito 1:

  Segundo G. Dohmem (1967), a Educação a distância é uma forma sistematicamente organizada de auto­estudo onde o aluno se instrui a partir do material de estudo que Ihe é apresentado, onde o acompanhamento e a supervisão do sucesso do estudante são levados a cabo por um grupo de professores. Isto é possível de ser feito a distância através da aplicação de meios de comunicação capazes de vencer longas distâncias. O oposto de "educação a distância" é a "educação direta" ou "educação face­a­face": um tipo de educação que tem lugar com o contato direto entre professores e estudantes.




Conceito 2:

   Segundo M. Moore (1973), Ensino a distância pode ser definido como a família de métodos instrucionais, onde as ações dos professores são executadas a parte das ações dos alunos, incluindo aquelas situações continuadas que podem ser feitas na presença dos estudantes. Porém, a comunicação entre o professor e o aluno deve ser facilitada por meios impressos, eletrônicos, mecânicos ou outros.




  O meu ponto de vista, a Educação a Distância é uma modalidade de educação explorada por tecnologias da informação e comunicação, onde alunos e professores estão separados fisicamente e presentes em um ambiente presencial de ensino-aprendizagem. Ela proporciona ao aluno uma facilidade de ensino com a vantagem de ter, dentro de sua casa devido a distância das escolas, a explanação de conteúdos de nível superior, desenvolvendo desde já, a necessidade da autonomia de aluno para o mercado de trabalho tornando-o um cidadão com responsabilidade.

sexta-feira, 14 de junho de 2013

PROJETO DE PESQUISA DA UNIVIRR








UNIVERSIDADE FEDERAL DE RORAIMA
CENTRO DE EDUCAÇÃO - CEDUC
CURSO DE PEDAGOGIA
DISCIPLINA: TIC's

PROFª: TERESA KÁTIA ALVES DE ALBUQUERQUE
ACADÊMICO(A): LUCIA MARIA E TERESA CRISTINA COSTA DA CONCEIÇÃO DE SOUSA

ATIVIDADE 4 : PROJETO DE PESQUISA DA INSTITUIÇÃO UNIVIRR
1) OBJETIVOS:

- Buscar a definição, elencando como funciona o ensino a distância e seu ingresso;
- Quais tecnologias e métodos de aprendizado são utilizados pela instituição;
- Que tipo de público busca com essa modalidade de ensino; e
- O aluno consegue alcançar seus objetivos, estudando a distância?

2) METODOLOGIA:

- Reunir o grupo para planejar, cronologicamente, a execução dos objetivos;
- Consultas na internet sobre histórico da instituição;
- Realizar uma visita a mesma, mediante a apresentação de ofício, onde serão aplicadas: uma pesquisa com questionários e entrevistas aos coordenadores pedagógicos, alunos e professores tutores; sugestões de melhorias para a instituição; e ao final, uma exposição de estatísticas e gráficos sobre o ensino, na exposição do seminário;
- Verificar o ambiente da instituição (se possui biblioteca e blog's, se realizam videoconferências para o aprendizado, quais tecnologias (equipamentos) são utilizadas).
- Reunir o grupo novamente, consolidando os trabalhos para postagens no blog, e posterior, exposição do seminário.

3) RECURSOS (TIC’s UTILIZADAS):

- Internet, como fonte de consulta (pesquisa preliminar) à instituição UNIVIRR;
- Câmera fotográfica (captação e exposição de imagens e vídeos, conforme permissão);
- Notebook (montagem das edições de textos, fotos, vídeos e gráficos, no Word e Power Point, com exposição no projetor Data Show); e
- Normas da ABNT.

4) AVALIAÇÃO

- Este projeto visa compreender: o funcionamento da modalidade de Ensino a Distância, a utilidade da existência dessa modalidade na sociedade, como a instituição vem colaborando para a educação Roraimense, e quais as suas perspectivas de melhorias da instituição por conta da demanda pela mesma.

REFERÊNCIA
Projeto? o que é? Como se faz?A Cultura do Projeto. Disponível em: http://mathematikos.psico.ufrgs.br/im/mat01038051/projetos.htm. Consultado em: 01/04/2005

segunda-feira, 10 de junho de 2013

TECNOLOGIA INTERATIVA




UNIVERSIDADE FEDERAL DE RORAIMA

CENTRO DE EDUCAÇÃO - CEDUC

CURSO DE PEDAGOGIA

DISCIPLINA: TIC's


PROFª: TERESA KÁTIA ALVES DE ALBUQUERQUE
ACADÊMICO(A): TERESA CRISTINA COSTA DA CONCEIÇÃO DE SOUSA



- Você já havia pensado em quantas tecnologias usa em seu dia-a-dia?

- Quais tecnologias você usou hoje? Quais mídias?

- Como as novas mídias interativas influenciam nosso dia-a-dia?
                                                          
Tecnologia interativa


         Em sua plenitude ainda não, mas vejo o que elas estão presentes todos os momentos do nosso dia-a-dia. Como exemplo, posso citar as que utilizei no dia de hoje: o celular como despertador, a geladeira, as lâmpadas da casa, o microondas, a máquina-de-lavar, o chuveiro-elétrico, a central de ar, o ventilador, o DVD do carro, muitas outras. E quanto às mídias, usei a televisão e o celular com internet.

       Vivemos cercado por mídias e tecnologias, através das quais facilitam nossa vida diária num convívio melhor otimizando nosso tempo e afazeres, nos tornando ainda mais dependentes desta modernidade tecnológica.

      As mídias interativas têm um importante papel na sociedade moderna, influenciando nossa cultura dentro do lar e nas salas de aulas através de vídeo-aulas educativas, e no mercado de trabalho chamando a atenção dos investidores, através da internet com redes sociais e vídeo-conferências, no intuito de atender a demanda mundial crescente, modernizando nossa vida diária.